El por qué del Lenguaje de la arcilla

Hace un tiempo se consideraba que las personas con discapacidad visual no tenían la posibilidad de ser creativas de esta manera se lanzaban juicios como “el arte no implica un desarrollo en el sujeto invidente, ya que al carecer del sentido de la vista se considera poco factible el desarrollo de la capacidad creadora, lo sublime” (Torretti, 2008). Afortunadamente los tiempos han cambiado y se han ido superando estas barreras de exclusión al menos desde el campo teórico.

En la práctica poder acceder a espacios de arte y cultura que sean incluyentes en Colombia es muy difícil, sobre todo para las personas que no habitan en las ciudades principales o poseen bajos ingresos. Estas limitaciones en el acceso se vuelven aún mayores cuando las personas con discapacidad visual desean ser parte del proceso creativo, porque existe una baja oferta académica en el sector cultural que los incluya, esto en parte se debe a un desconocimiento de las pautas pedagógicas y metodologías adecuadas para enseñar de forma incluyente. Es así, como se genera una negación del ejercicio de sus derechos culturales, limitando aún más su posibilidad de utilizar el arte como canal de comunicación para transformar sus sentimientos y experiencias cotidianas en obras que transciendan.

Los miembros de ASIVINTOL son conscientes que existe un grado de marginalidad y exclusión producto de su condición, manifiestan su interés de potenciar acciones articuladas para visibilizarse ante la comunidad. La muestra expositiva que se llevó a cabo el año pasado donde se enseñaron sus piezas artesanales a la comunidad, busco cumplir en parte con esta petición y abrió un espacio para la posibilidad de expresarse, de mostrarse ante los demás como artistas tomando un lugar de enunciación que les permite no solo ser reconocidos sino integrados.

El presente proyecto cumple con un triple propósito, el primero como se ha señalado anteriormente es la posibilidad de hacer extensivo a esta población una parte del arte y la cultura con la capacitación y perfeccionamiento de las técnicas de alfarería para que de esta manera sean integrados al sector cultural como agentes activos, dado que en la actualidad las condiciones de acceso que poseen a este campo son limitadas. El segundo propósito, es que mediante la producción de artículos en cerámica puedan generar ingresos que les garanticen un grado de independencia y autonomía en sus decisiones, como se planteó anteriormente una de las mayores dificultades para la integración social de las personas con discapacidad visual es la obtención de un empleo o generación de ingresos, por eso se desea brindarles las herramientas para que puedan elaborar productos de barro con valor agregado, en donde las texturas cuenten la historia detrás de las manos creadoras. Finalmente, el ultimo propósito del taller es permitir el descubrimiento de nuevas pautas metodológicas para la enseñanza del arte y la cultura a las personas con discapacidad visual, logrando de este modo ampliar su oferta cultural.

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