El lenguaje de la arcilla.

La propuesta

Desde la Fundación procuramos el desarrollo de instancias y experiencias de mediación de tipo didáctico que les permitieran, en este caso, al grupo de beneficiarios con discapacidad visual, establecer nuevos vínculos con el conocimiento, entregando contenidos relevantes tanto para la alfarería como para la vida.

Se buscó entonces utilizar herramientas concretas para aplicarlas y trabajarlas con los beneficiarios promoviendo de esta forma, un tipo de aprendizaje significativo e integral que permitió que conocieran no solo el entorno cultural que yace detrás de la alfarería, también, el valor de sus representaciones, su relación con la naturaleza y su un poco de su historia en el Sur del Tolima.

A la par, se iba abonando al proceso de creación que implicaba espacios para la indagación y la reflexión que luego se verían materializados tomando diversas formas al ser moldeados.

¿Cómo se llevaron a cabo los talleres?

Dadas las condiciones especiales producto de la pandemia se optó por realizar la totalidad del laboratorio de forma virtual.

Se utilizó el servicio de video conferencia de Google Meet, teniendo en cuenta que este es capaz de albergar video llamadas grupales de hasta 100 usuarios por sesión y mostrar 16 pantallas a la vez, esta se encuentra de forma gratuita para todos los usuarios que posean cuenta en Gmail,

A los participantes que no tenían una cuenta, se les ayudó en el proceso de creación. Se eligió este medio gracias a la estabilidad y calidad de las video conferencias, además no impone un límite de tiempo como si ocurre con otros servicios de este tipo. Con Google Meet se crea un enlace al cual se puede acceder desde dispositivos móviles, tables o celulares. Entonces pa

ra cada una de las sesiones del laboratorio se les hizo llegar vía WhatsApp el enlace con el que podían acceder a la video llamada.

La coordinación y dirección del laboratorio se hizo mediante WhatsApp enviando notas de audio por un grupo de difusión que contiene a los participantes del taller; allí se les recordaron las fechas de las sesiones, así como cualquier tipo de novedad que ocurrió en el desarrollo de los talleres.